【摩登媽媽。蓓瑞爾】

孩子們，我知道不容易。把有機會接觸的一切，好好地學吧～
不管學得好、學得少；有天份、沒天份.... 這都將屬於你自己這輩子、下輩子、永遠的“內建軟體”（老一代的說法是“資產”、“成本”）。

經過幾次 ”打包返鄉“，信誓旦旦以為會在大馬家鄉穩定下來過著”懷念台灣“的日子，然後三、五、八、十... 年後終於再回到台灣見老朋友們.... 就像當年我爸媽離開台灣之後一樣，這次我不敢再這麼有自信了。
 
但這是第一次不只打包一個人、兩個人，而是打包一家四口；所有的安排不只是兩個成人的事情，還要照顧兩個對大馬文化完全陌生的小孩。人是好逸惡勞的，就算再清醒再理智也有”迴避痛苦“的天性。因此，相信這次如此”痛苦的“打包應該不會輕易地放棄這次穩定下來的決定吧？
 

兩個寶貝，我一直稱他們為“恐怖份子”，因為兩個都未滿一歲就開始走路，很快發展成動作迅速、肌肉發達、靈活準確、破壞力強...
的“超能力”小孩。隨著腦袋瓜發展，也越來越懂得耍小聰明...
媽媽自認體力不足所以覺得難以招架。除了這一些，還有每個孩子都少不了的頑皮搗蛋（OK，我承認我的比較嚴重一點）、每一“組”兄弟姊妹都逃不掉的打打鬧鬧（OK，我承認我家的力度和音量也比較強了點）...

（引用“YouTube 2010年台灣十大熱門影片「我的鼻子不見了」”）





 

EL一直找機會跟爸爸盧說要帶早餐/點心去學校一事on and off困擾了我們很久。剛好上週五老師打電話到家裡來，就順便在電話中跟老師再次討論這個情況。討論畢，又有點擔心自己是否over了，the last thing I want to do is becoming a "monterous parent"。可是孩子的學習與價值觀從入學開始就不再是我們可以完全掌控的，如果雙方面沒辦法達到共識...，well, they ARE my kids, I'm the one be responsible after all。之後在連絡簿進一步釐清自己的想法，希望老師可以明白我的立場---在不傷害孩子的前提下，我絕對願意配合老師。

 

我不能像其他家長一樣沒事找藉口帶零食去送給班上同學（這正是困擾著老師和我們的問題，要嘛就同流合污，要嘛就解決），這週末我找出以前收集的貼紙，請EL選出幾款，告訴她這個週末她表現良好我就讓她帶幾張貼紙去跟同學分享。在連絡簿中，我也特別說明是因為”EL本週末有主動把心玩具跟弟弟分享並且每次玩後主動收拾“，所以媽咪特別獎勵她貼紙，也讓她把這份”榮耀“跟同學分享。（in fact... not entirely true :0P)

 

無論如何，我只是可憐女兒這段時間承受著 “幾乎每天只能眼巴巴看著別人頭上閃耀著‘那是我家帶來分給大家吃的’光環'” 的失落，而自己“冥頑不靈”的媽媽卻堅持不願意“假裝自己家有多餘的糖果”拿去送給小朋友吃... 就一次，而且只是很普通的貼紙---貼紙是以前阿姨送的、EL因為表現良好得到的、跟大家分享這份榮耀以期鼓勵其他小朋友也會有良好的表現--- 多冠冕堂皇的理由啊～

 

只是接下來side effect出現了。接下來每天晚上EL刷牙就寢之後，還沒睡著前，會又出來客廳把東西收拾乾淨，知道該放哪裡的東西放回去、不知道的就放在桌子上，務必把客廳地板清空。第一次... 第二次... 她都用可愛的聲音提醒我：“媽咪，我把客廳清乾淨了～”，我也只是回答：“謝謝EL”。第三次我才把這個情況跟之前“冠冕堂皇的理由”連結起來。

 

雖然不知道可以持續多久，也不知道會不會產生另一個side effect（例如 要不定期使用獎勵才有效）。就先觀察吧～ 至少到目前為止沒有不良反應出現。

 

測試͊0A܆iǧj(r

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有看過這樣的眼神嗎？
那毫無保留、完全純真、心滿意足、幸福洋溢地直視著妳，彷彿妳就是最令人傾倒的絕世美女。

 
臻放學回來，洗澡吃飯之後自由活動時間。
我看著電視，見臻牽著EM說：“走，我們來去買菜。”然後把EM"牽"到玩具櫃選“菜”。過沒多久，就見臻一本正經地把弟弟拉到小書桌前坐下說：“你好，請問你要點甚麼餐？”.... 然後送餐....。